讲座回顾丨惠立周淑群：关注择校三要素 助力孩子未来发展

3月31日，新浪教育与教育部中国留学服务中心联合打造、首席合作伙伴哒哒英语特别支持的“新浪国际学校择校巡展(上海站)”在上海国际会议中心举办。上海浦东新区民办惠立学校校长周淑群发表演讲，主题为“如何在众多双语学校中快速选择”。周淑群提醒各位家长，在择校之前，一定先明确自身的教育理念和需求，再来匹配学校的优势特点，才能做到有的放矢，找到真正适合自己的那一所。

周淑群分析道，中国家长对双语学校的期待主要分为三种情况，还存在着不少误区。

大多数家长希望孩子能够加强英语的学习，在全球化浪潮中保持竞争力。周淑群表示，语言不仅是单词和语法，还包含着背后的文化。高品质的双语学校不仅是英文课程的加强，还应该在整个教育体系的各个方面体现中西方思维、文化的碰撞。

第二种家长希望孩子接受国际化教育，成为一个具备国际视野的中国人。双语学校进入中国后，想要做到“中西融合”，难免需要根据中国学生的实际情况进行一些“本土化改造”，如果只是照搬照抄，恐怕会水土不服，培养出的孩子也可能会失去对中国传统优秀文化的自信，这也是许多家长在选择学校时担心的一大问题。

第三种家长觉得孩子在体制内学得太辛苦，不希望他经历高考独木桥。这类家庭希望借助双语学校不一样的竞争体系，为孩子转变赛道，让他轻松自在地成长成才。周淑群提醒现场家长，要达到双语交流，两种思维思考问题的境界，学习过程肯定不会轻松。

周淑群强调，以上种种问题背后隐藏的是教育理念的问题。择校前，家长首先要明确自身的教育理念，知道自己想要的是什么。再匹配学校的优势特点，做到有的放矢，找到真正适合自己的学校。

在双语学校具体的教学中，实际上能给到孩子和家长的，究竟是什么呢周淑群介绍道，一套好的双语课程，在教学中要博取中西方课程中的精华。

传统的中国教学体系中，基础教学的逻辑性和系统性非常强，能帮助学生在每个学科的每个阶段掌握该掌握的知识与技能，这在双语学校中也需要继续巩固。而纯西方的课程则更强调差异化教学，多数采取螺旋式的课程。

我们的教育体系在注重基础知识的同时，忽略了对孩子自我激励和批判性思维的培养，这一点恰恰是西方教育所重视的。周淑群表示，一定要在低龄阶段就给孩子体验不同的事物，尝试不同方法的机会，给他自我激励和自主思考的空间。中国学生在初中、高中、甚至大学阶段都不能很清晰地认识到自身发展路径，因为他尝试得太少了。

在明确了自身教育理念和择校需求后，家长该如何快速了解形形色色的双语学校，判断它与自己培养孩子的方向和目标是否一致周淑群介绍了择校三要素，分别是理念、态度、实力。

首先，家长需要了解学校的培养理念。有些学校会把培养理念非常清晰地列出来，明确界定学校准备培养什么样的学生。家长可以把各个学校的培养理念摘抄下来加以比对，从而了解不同学校推崇的重点是什么。在这个比对过程中，家长就可以淘汰一些学校，缩小择校范围。

第二，家长需要考察学校在主观上践行培养理念的态度：创办人的办学初衷是什么，他对这所学校将来的发展又有什么愿景关于这一点，周淑群建议家长在开放日多与校长交流，去了解学校的运作是为提高教育教学而服务，还是为了利润来服务。

家长需要考察的第三点是，学校在客观上有没有践行理念的实力。周淑群举例说，老师的工作特质容易让他年复一年地炒冷饭。一个健全的教育教学监督体制，能够促使和激励老师们不断反思教育教学的过程，让教学工作更接近完美的状态。

周淑群观察到，家长在教育中起着非常重要的作用。家长非常认真地选择一所学校之后，一定要与学校保持共同合作的关系，为孩子的未来助一臂之力。在择校过程当中，整个家庭的目光一定要放长远，不要只关注幼升小、小升初等考试节点。孩子的未来发展有几十年的道路，考试并不是学习的终点，而是起点。