广元利州中学录取分数线
作者:织一束月色时间:2019-07-15 14:21 117次
摘要: 不要诉求困难会终止,而要诉求有颗征服困难的心;把别人的失败当着做自己教训的人,你的成功机率将会比别人多。录取分数线还没有出来,下面就由择校小编为大家介绍广元利州中学录取···
不要诉求困难会终止,而要诉求有颗征服困难的心;把别人的失败当着做自己教训的人,你的成功机率将会比别人多。录取分数线还没有出来,下面就由择校小编为大家介绍广元利州中学录取分数线。
广元利州中学录取分数线
学校名称 |
录取分数线 |
广元利州中学 |
508 |
广元利州中学教学指导思想
1、“教为主导,学为主体,以学为主、因学论教、先学后导、先学后教”。
2、“降低重心,夯实基础、激发兴趣、培养能力”。所谓“降低重心,夯实基础”就是因材施教。 “发展兴趣,培养能力”,兴趣是最好的导师,能力是社会的要求,也是高考的要求。可以这样说:“降低重心,夯实基础”是目的,“激发兴趣、培养能力”是途径和方法。
3、要求教师教学遵循“六个字”,即教学程序上立足“破”;整体教学设计上扎根“学”;教学方法选择上提倡“活”;课堂授课上克服“多”;传授知识上严防“灌”;教学手段上立足“新”。
4、“抓中、培优、扬长、补偏、促困”。所谓“抓中”,学生群体中,由于个性,气质、环境以及遗传等因素的差异,而出现成绩差异。优等成绩和困难学生总是少数,中间的比较多。因此,抓住中间,就相当于抓住了整体。“培优”有两层意义:第一、因材施教,开发其智能;第二、发现优势。“扬长”就是要鼓励学生保持优势学科的优势地位,也许学生的优势学科就是将来个人发展的方向。“补偏”,有的同学学科发展不平衡,而高考录取划线是服从“木桶原理”的。偏科影响整体成绩和名次,经过补偏实现全面发展,提高整体优势,这在高考中意义特别重大。“促困”即对学习困难的同学决不放弃,促进其转化。
以上就是择校小编为大家介绍的广元利州中学的基本情况,希望可以帮助到你。
文章标题:广元利州中学录取分数线
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